Gobierno abierto y empleados públicos | Javier García León

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Gobierno abierto y empleados públicos | Javier García León

Javier reflexiona sobre la experiencia de un curso sobre gobierno abierto impartido a personal directivo de la Junta de Andalucia.
Incluye una relación de competencias relacionadas con la puesta en práctica de los principios del gobierno abierto.

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¿Qué competencias profesionales deben desarrollar los funcionarios para avanzar hacia el gobierno abierto?

Debate iniciado en el Grupo sobre Gobierno Abierto de NovaGob | La Red Social de la Administración Pública¿Qué competencias profesionales deben desarrollar los funcionarios para avanzar hacia el gobierno abierto?

Estoy convencido de que la mejora de la democracia pasa por abrir nuestros Gobiernos y Administraciones al escrutinio público, de forma que la ciudadanía pueda participar en la evaluación, definición, diseño y desarrollo de las políticas públicas.

Para ello es necesaria la implicación de todos los actores: cargos públicos, funcionarios, ciudadanos y profesionales del sector privado. Debemos cambiar la forma de relacionarnos, favoreciendo la colaboración mutua.

En los últimos años la promesa del Gobierno Abierto ha saltado a la actualidad. Ya disponemos de herramientas tan útiles como la Guía sobre Gobierno Abierto. Pero necesitamos pasar al plano práctico para que no quede como un paradigma teórico o puro marketing político.

¿Cómo podemos avanzar en este camino?, ¿qué cambios concretos podemos realizar en nuestra forma de actuar?

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la productividad personal como competencia profesional

Destacado

Como señala Alberto Barbero en su blog, la productividad personal es una de las competencias fundamentales que deberían contemplarse en todos los programas de desarrollo de personas.

La naturaleza del trabajo ha cambiado. Hoy muchas personas tienen la sensación de que su trabajo consiste en gestionar urgencias. Los buzones de entrada del email son como un virus que nos paraliza. Los modelos de “gestión del tiempo” ya no sirven para tener una perspectiva del trabajo ni para controlarlo y las relaciones personales se ven afectadas por el incumplimiento reiterado de compromisos. Sigue leyendo

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Hace ya dos o tres años que circulan planteamientos revolucionarios respecto a qué competencias “blandas” tendríamos que desarrollar para ser más productivos en un mundo que -aunque los que no están aún en el paro tiendan a olvidar- ha cambiado radicalmente. De todas esas competencias hay cinco que, bajo mi punto de vista, deberían ahora mismo contemplarse en todos los programas de desarrollo de personas:

1. Productividad personal. La naturaleza del trabajo ha cambiado. Hoy muchas personas tienen la sensación de que su trabajo consiste en gestionar urgencias. Los buzones de entrada del email son como un virus que nos paraliza. Los modelos de “gestión del tiempo” ya no sirven para tener una perspectiva del trabajo ni para controlarlo y las relaciones personales se ven afectadas por el incumplimiento reiterado de compromisos. Sin embargo, y aunque muchos sigan atascados en la trampa y en el victimismo asociado, existe un método ya muy consolidado para ser eficaces ante este nuevo reto. Su nombre es GTD y algunos de sus beneficios son la productividad, la desaparición del stress, la eficacia y la generación de confianza en los equipos.

2. Habilidades “2.0” para la gestión del conocimiento. Aquí hay mucho prejuicio que desbrozar (aquello de que “el árbol no nos deja ver el bosque”). “2.0” todavía es para muchos sinónimo de pérdida de tiempo o de control. Y en algunos casos con razón, ya que muchas personas caen en un uso poco planificado y eficiente de las redes. Sin embargo, la construcción de EPAs (Entornos personalizados de aprendizaje) es una condición sine qua non para, entre otras cosas, mantener la motivación y el nivel de las aportaciones de cada profesional a una organización.

Lee la entrada completa en el Blog de Alberto Barbero: 5 competencias básicas para una nueva realidad.

Me ha encantado ver que de las 5 competencias que enumera Alberto, las 2 primeras coinciden con las que yo he elegido para enfocar este blog. Tanto es así, que me he dado cuenta de que me equivoqué al etiquetar como “herramientas 2.0” uno de los focos. “Habilidades 2.0” es mucho más significativo. Prometo cambiarlo.